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Semiótica e as ações cognitivas dos alunos em atividades de modelagem matemática: um olhar sobre os modos de inferência Semiotics and students' cognitive actions in Mathematical Modelling activities: a look at inference

机译：符号学和学生在数学建模活动中的认知行为：推理的模式符号学和学生在数学建模活动中的认知行为：推理的模式

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Lourdes Maria Werle de Almeida; Karina Alessandra Pessoa da Silva;
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年度 2012
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